近日，志簡校園版一卡通云服務系統成功在廣東省東莞市科創技工學校上線使用，實現了學校水控、消費、學生安全等各方面的統一管理，得到了在校師生的一致好評。系統架構于云端，采用的是B/S架構，實現中心數據庫和應用層的隔離，屏蔽用戶對數據庫進行操作，保證數據的安全，支持多數據庫。
學校采用志簡云服務系統，讓管理、維護和使用變得更簡單；更有智能奇點服務系統全天24小時系統監控服務，采用互聯網，云計算技術和人工智能技術，為使用數智國興志簡一卡通系統的用戶提供保駕護航的服務系統。
『系統功能』
校園餐飲
支持校園食堂和小賣部刷卡手機、刷卡、二維碼消費；
支持單價、定值、時間段定值、時間段計次等多種消費模式。
水控管理
智能感應，微信充值，安全輕松。
微信充值
微信自主充值，隨時隨地，無需排隊。
銀行圈
系統與銀行對接，用戶在系統中將銀行卡與個人賬戶簽約綁定后，可在圈存終端自助操作完成銀行卡金額向個人賬戶充值。
『應用系統模塊』
☉ 水控系統
1.設備采用脫機模式，無需布設采集線路，節約建設成本；
2.使用專用小錢包，小錢包充值可通過自助服務終端從主錢包轉賬；
3.系統軟件B/S架構，瀏覽器登錄操作，支持多種瀏覽器；
4.支持多種身份單價：學生、教師可設定不同單價；
5.多種計量器具支持：冷水表、開水表、流量計；
6.多種計劃方式：計量型、計時型、計次型。
（現場水控智能表）
☉ 消費系統（2個食堂消費機、小賣部以及奶茶店消費）
1.互聯網在線模式：智慧消費系統設計采用在線模式，消費機與阿里云中心數據庫實時交互，保證每筆消費記錄都實時上傳數據庫，消費余額與賬戶金額一致。
2.多種方式充值模式：智慧消費系統支持多種充值模式，充值規則，可滿足各類充值贈送的需求。
第一種方式，采用充值點，收取現金模式；
第二種方式，采用微信自助充值的模式；
第三種方式，可無卡充值，批量充值，發卡預充值；
3.一卡多錢包。現金錢包，補助錢包，優惠錢包，支持卡片的每次最大消費金額、每日最大消費金額、時間段限制消費金額規則。
4.智慧消費扣費規則可以按客戶自己需求設置各個錢包的扣費比例。
5.消費機設備的安全做了多重保護：PSAM卡認證、設備的防油污、灰塵及水氣設計，FLASH芯片存貯數據，保證數據10年不丟失。
6.微信公眾號訂餐，支持食堂實時發布提供菜品，食堂按需配菜；支持員工按需訂餐，退訂，取餐。
7.微信公眾號二維碼取餐，實時扣費，實時驗證。
8.系統發卡量可達100萬級；設備網路設計，安裝和維護簡單。
（食堂消費機）
☉ 通道系統
1.互聯網在線模式通道系統設計采用在線模式，通道控制器與阿里云中心數據庫實時交互，通道控制器設備運行狀態實時監控。
2.權限安全機制通道采用授權權限認證開閘，權限驗證采用多重安全認證，PSAM卡，3DES加密，有效防止持有非法卡人員進出。
兼容性強
通道控制器具有標準WG26的接口，可兼容二維碼掃碼、人臉識別等第三方設備；系統API接口支持訪客系統無縫銜接。
配套多樣
設備建設根據使用場景配置：三輥閘（一人一閘）、翼閘（一推車一閘）、擺閘（多人連續同行）；通道寬度范圍在60CM-140CM。
通道閘機性能
通道設備采用高速機芯、通行速度約40人/分鐘，設備具備防撞-自動返回功能。
（通道系統）
『系統特點』
☉ 管理簡單：隨時隨地辦公，各類服務數據分析圖表一目了然，讓管理更簡單。
☉ 維護簡單：對系統終端設備和軟件工作狀態進行實時監控和提前預警處理，讓維護更簡單。
☉ 使用簡單：手機端隨時隨地查詢賬戶使用信息、掛失卡、設置權限等，讓使用更簡單。
☉ 系統安全性強：采用金融 IC卡的標準密鑰管理機制；網銀安全級SSL加密技術，云盾DDOS防護；黑白名單并存，終端保留數據，保證數據完整。
☉ 系統擴展性強：API接口是我司為客戶提供更多使用，更多個性化需求的方式之一。標準化的接口，模塊化的設計，使得客戶需求快速實現，系統兼容性大大提升。
『奇點智能售后服務系統』
奇點智服是一個智能實時服務平臺，采用互聯網，云計算技術和人工智能技術，為智慧政府、智慧校園、智慧企業、智慧大廈、智慧園區等使用數智國興志簡一卡通系統的用戶，提供保駕護航的服務系統。
▲智能服務內容
1.設備智能服務：硬件7*24h實時監控，設備故障信息推送及時解決；
2.軟件智能服務：軟件可在線監控，維護和升級；
3.數據智能服務：數據云端記錄備份，數據異常及時在線處理，無需上門。
『東莞市科創技工學校的簡介』
東莞市科創技工學校成立于2009年，是一所經東莞市人力資源和社會保障局批準成立、廣東省人力資源和社會保障廳備案的全日制技工學校。學校教學師資力量雄厚，教學設施設備完善。建有10個計算機房，一體機電腦500余臺、機電一體化實訓室、電工實訓室、機器人實訓室、無人機實訓室、鋼琴教室、舞蹈排練廳、電子商務實訓平臺、多媒體教室、汽車實訓車間、汽車美容車間、美術室、市場營銷實訓室、圖書館等。
